ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر سیدهاشم گلستانی
Dr. seyyed hashem golestani
استاد تمام و عضو هیئت علمی گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | ارزیابی مرکز کار آفرینی دانشگاه اصفهان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 1، شماره: 12 |
| 2 | اغتنام فرصت در آثار امام محمد غزالی و دلالت های تربیتی آن (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 15، شماره: 63 |
| 3 | الگوی پیاده سازی تربیت اخلاقی مبتنی بر الزامات کرامت انسانی با تاکید بر دیدگاه کانت و شهید مطهری (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های اخلاقی | دوره: 8، شماره: 29 |
| 4 | Comparing Comenius´ educational thoughts with the document of the fundamental educational transformation of Iran (دریافت مقاله) | مجله تجارب تعلیم و تربیت | دوره: 1، شماره: 1 |
| 5 | بررسی قضا و قدر از منظر آیات و احادیث با دیدگاه مولانا در مثنوی (دریافت مقاله) | فصلنامه عرفان اسلامی | دوره: 19، شماره: 73 |
| 6 | بررسی مبانی انسان شناسی تربیت اخلاقی از دیدگاه عبدالله جوادی آملی و محمد غزالی (دریافت مقاله) | دوفصلنامه اخلاق وحیانی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 7 | بررسی و تحلیل دلالت های تربیتی و فلسفی دیویی (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 16، شماره: 68 |
| 8 | تاثیر آموزش روش های تربیتی براساس دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی بر تغییر نگرش مادران در تربیت فرزندان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 1، شماره: 14 |
| 9 | تبیین و نقد تطبیقی قرابتها و پارادکسهای بین آموزه های تربیتی ایمانوئل کانت و اسلام (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های اخلاقی | دوره: 8، شماره: 30 |
| 10 | تحلیل انتقادی دیدگاه صدرالمتالهین در باب معاد جسمانی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های اعتقادی کلامی | دوره: 13، شماره: 3 |
| 11 | تحلیل دیدگاه ناصرخسرو پیرامون دو مفهوم عقل و دین (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی | دوره: 21، شماره: 72 |
| 12 | تحلیل معرفت عقلانی مطرح شده در آیات قرآن کریم بر اساس تفسیرالمیزان و دلالتهای آن براهداف برنامه های درسی تربیت دینی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 6 |
| 13 | تطبیق سند تحول بنیادین آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران با اندیشه های تربیتی خواجه نصیرالدین طوسی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 29، شماره: 53 |
| 14 | دلالت های تربیت اخلاقی معنا شناسی باید از منظر کانت و متکلمان عدلیه (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 13، شماره: 48 |
| 15 | رابطه عوامل فرهنگی موثر بر اخلاق شهروندی در شهر شاهین شهر (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات اخلاق کاربردی | دوره: 12، شماره: 21 |
| 16 | شناسایی مولفه های شناختی سرمایه اجتماعی از دیدگاه امام خمینی(ره) (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی | دوره: 7، شماره: 16 |
| 17 | صلاحیت های حرفه ای معلم از منظر رویکرد انتقادی با تاکید بر آراء پائولو فریره (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 17، شماره: 69 |
| 18 | غزالی و اخلاق فضیلت دینی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 1، شماره: 20 |
| 19 | کاربرد دلالت های فلسفی و تربیتی جان دیوئی برای مدیران آموزشی (دریافت مقاله) | مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی | دوره: 11، شماره: 43 |
| 20 | نقد و بررسی دیدگاه صدرا برای رفع تناقض از کلام سهروردی در مسئله اعتباریت (دریافت مقاله) | دوفصلنامه متافیزیک | دوره: 8، شماره: 21 |
| 21 | نیاز سنجی توسعه ی فضاهای فرهنگی شهر نجف آباد (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 1، شماره: 27 |
| 22 | واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتالهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 26، شماره: 40 |
| 23 | واکاوی آراء تربیتی فارابی مؤسس فلسفه اسلامی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 10 |
| 24 | واکاوی روش شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 25، شماره: 36 |
| 25 | واکاوی عناصر برنامه درسی شهودی بر اساس بررسی زیباشناسانه دیوان حافظ (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 15، شماره: 62 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | بررسی مبانی فلسفی سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی ایران بر اساس مؤلفه های تعلیم و تربیت چندفرهنگی (دریافت مقاله) | همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی |
| 2 | تحلیلی چند بر زیبایی و نقد هنر موسیقی (دریافت مقاله) | چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت |
| 3 | عوامل موثر بر توسعه کارآفرینی زنان و دختران دانشجو از دیدگاه دانشجویان سال آخر و فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان در سالهای 87و88 (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی،TRIZ ومهندسی ومدیریت نوآوری ایران |
| 4 | نقش علوم انسانی و رشته های آن در ارتقاء فرهنگی و اجتماعی جامعه (دریافت مقاله) | کنگره ملی علوم انسانی |
| 5 | نقش وراثت در شخصیت آدمی از دیدگاه چند دانشمند ایرانی (دریافت مقاله) | چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com