دکتر سعیده آهنگری
دکتر سعیده آهنگری
Dr. Saeideh Ahangari
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر سعیده آهنگری
Dr. Saeideh Ahangari
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | An Explicit Communication Strategies Instruction: Iranian EFL Learners’ Self-Reported Use of Communication Strategies (دریافت مقاله) | دوماهنامه جستارهای زبانی | دوره: 14، شماره: 1 |
| 2 | افزایش آگاهی زبان آموزان نسبت به ویژگی های عروضی در تلفظ کلمات و تاثیر آن بر روی مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی با تاکید بر نظریه توجه اشمیت (۱۹۹۵) (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 10، شماره: 2 |
| 3 | اهمال کاری زبان آموزان از دیدگاه معلمان ایرانی زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 12، شماره: 1 |
| 4 | Causes of EFL Learners’ Procrastination: A Classical Grounded Theory (دریافت مقاله) | فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی | دوره: 11، شماره: 1 |
| 5 | Characteristics of an Effective English Language Teacher (EELT) as Perceived by Learners of English (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 4، شماره: 14 |
| 6 | Examining Differential Item Functioning (DIF) For Iranian EFL Test Takers with Different Fields of Study (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 10، شماره: 1 |
| 7 | Impact of Interaction and Output Modality on the Vocabulary Learning and Retention of Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 7، شماره: 25 |
| 8 | Improving the Fluency of the Iranian EFL Learners’ Oral Performance through Task Variation (دریافت مقاله) | فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان | دوره: 7، شماره: 3 |
| 9 | Iranian EFL Teachers' Beliefs and Practices Regarding Written Corrective Feedback with a Focus on Teaching Experience (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 4، شماره: 1 |
| 10 | Learning English Vocabulary through VOA News Lessons: Being Exposed to Authentic Material or Electronic Colonialism (دریافت مقاله) | فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی | دوره: 10، شماره: 1 |
| 11 | Perfectionism, Anxiety and English Language Achievement of Iranian EFL Learners: The Contribution of Performance Goal-Orientation (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 10، شماره: 3 |
| 12 | Procrastination in Language Learning Process: A Constructive Strategy or Merely a Destructive Time Loss? (دریافت مقاله) | مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت | دوره: 9، شماره: 1 |
| 13 | The Effect of Computer Assisted Cooperative Language Learning on Iranian High School Students' Language Anxiety and Reading Comprehension (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 1، شماره: 3 |
| 14 | The Effect of Group type and Mediation type in Group Dynamic Assessment on the Improvement of Iranian Homogeneous and Heterogeneous EFL Learners' Listening Comprehension (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 6، شماره: 4 |
| 15 | The effect of intertextuality on Iranian EFL learners’ critical writing (دریافت مقاله) | مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان | دوره: 2، شماره: 1 |
| 16 | The Effect of Syntactic Awareness-Raising Techniques on Iranian Intermediate EFL Learners’ Written Narrative Task Performance (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 5، شماره: 1 |
| 17 | The effect of time-management training on test-anxiety and self-efficacy of Iranian intermediate EFL learners (دریافت مقاله) | مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان | دوره: 2، شماره: 1 |
| 18 | The Effects of Task Focus and Involvement Load on Idioms Recognition (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 8، شماره: 4 |
| 19 | بازنمایی تصویر انگلستان در وب سایت یادگیری زبان انگلیسی BBC: ترویج استعمار الکترونیکی (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان پژوهی | دوره: 12، شماره: 34 |
| 20 | بررسی اثربخشی آموزش یادگیری خودتنظیمی بر درک مطلب و تفکر انتقادی به کمک مدل معادلات ساختاری با رویکرد کمترین مربعات جزیی (PLS-SEM) (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه | دوره: 11، شماره: 2 |
| 21 | بررسی تاثیر بهزیستی بر خودپنداره و توسعه حرفه ای با میانجیگری جنسیت و تجربه تدریس (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 13، شماره: 3 |
| 22 | بررسی تاثیر مولفه های خود و جامعه در شکل گیری هویت جامع معلم زبان در ایران: نظریه زمینه ای (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری | دوره: 18، شماره: 1 |
| 23 | تأثیر آموزش تعامل-محور مکالمه‌کاوی بر توانش تعاملی زبان آموزان ایرانی در تکالیف زوج-گفتار (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 24 | تحلیل ریزتکوینی در محیط آموزش زبان خارجی: تاثیر روش های تدریس حمایتی استاد و هم-کلاسی در آموزش مهارت خواندن و درک مطلب (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 13، شماره: 1 |
| 25 | رابطه بین کمال گرایی، اضطراب و دستاوردهای زبانی انگلیسی آموزان ایرانی : میانجیگری انواع خودها (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان پژوهی | دوره: 13، شماره: 38 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | The Application of G-Theory on MSRT (MCHE) Score Dependability; Variability Due to Persons, Gender, Subject Fields, Sections, and Items (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 2 | The Effect of Alzheimer Disease on Early Bilingual People (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی، علوم و تکنولوژی |
| 3 | The Effect of Alzheimer Disease on Late Bilingual People (دریافت مقاله) | کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی |
| 4 | The Effect of Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners performance in Listening Comprehension (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 5 | The effect of formative assessment on the Iranian ESP university students’ achievements of vocabulary learning in General English courses (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com