دکتر پروین صمدی
دکتر پروین صمدی
Dr. Parvin Samadi
دانشیار دانشگاه الزهرا- دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر پروین صمدی
Dr. Parvin Samadi
دانشیار دانشگاه الزهرا- دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | آسیب شناسی اجرای طرح ارزشیابی کیفی توصیفی در مدارس ابتدایی: یک مطالعه کیفی (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان | دوره: 2، شماره: 7 |
| 2 | آسیب شناسی برنامه درسی تربیت بدنی دوره متوسطه بر اساس تئوری کلاین در شهر تهران (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 9، شماره: 4 |
| 3 | آموزش عالی و چشم انداز خبرگی برنامه درسی دانشجویان رشته گردشگری: یک مطالعه سنتزپژوهی (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | دوره: 14، شماره: 27 |
| 4 | ارتباط سرمایه فرهنگی با انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه تهران (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی مهارت های روانشناسی تربیتی | دوره: 3، شماره: 2 |
| 5 | Phenomenological analysis of the challenges and opportunities of decentralization of high school curriculum with emphasis on multiculturalism and cultural heritage (دریافت مقاله) | مجله تجارب تعلیم و تربیت | دوره: 5، شماره: 1 |
| 6 | Qualitative Explanation of the Effect of Changes in the Educational System on the Development of Professionalism in Medical Residents (دریافت مقاله) | مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی | دوره: 16، شماره: 1 |
| 7 | بررسی تاثیر هوش معنوی و خودکارآمدی معلمان بر سبک های تدریس آنان با ویژگی های جمعیت شناختی مختلف در شهرستان رودبار (دریافت مقاله) | مجله رویکردهای نوین آموزشی | دوره: 12، شماره: 1 |
| 8 | بررسی تأثیر آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحیه پژوهشگری کودکان دوره پیش دبستانی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 17 |
| 9 | بررسی تحلیلی میزان توجه به ابعاد زیبایی شناسی تربیت شهروندی در کتاب های درسی دوره اول ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 17، شماره: 66 |
| 10 | بررسی مقایسه ای نگرش خانواده و معلمان به کنجکاوی کودکان پیش دبستان (دریافت مقاله) | مطالعات روان شناختی | دوره: 9، شماره: 3 |
| 11 | بررسی نقش تکلیف شب در عملکرد تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 12، شماره: 2 |
| 12 | تاثیر برنامه درسی پنهان در رفتار هنرجویان هنرستان های تربیت بدنی (دریافت مقاله) | پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی | دوره: 17، شماره: 6 |
| 13 | تاثیر یادگیری مشارکتی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در درس جغرافیا (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 8، شماره: 1 |
| 14 | تبیین جو یادگیری اثر بخش بر اساس مولفه ها ی مدیریت کلاس درس در مدارس راهنمایی شهر ارومیه (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 4، شماره: 1 |
| 15 | تبیین فرایند تاثیرگذاری برنامه ی درسی پنهان در شکل گیری اخلاق حرفه ای دانشجویان مهندسی (دریافت مقاله) | فصلنامه کارافن | دوره: 19، شماره: 0 |
| 16 | تبیین مبانی فلسفی هویت ایرانی-اسلامی و آسیب شناسی آن در میان دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 14، شماره: 3 |
| 17 | تبیین مولفه های حقوق شهروندی در سند برنامه درسی ملی با تاکید بر روش آنتروپی شانون (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 16، شماره: 2 |
| 18 | تبیین نقاط قوت و ضعف کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) از منظر خاستگاه برنامه درسی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 19 | تبیین وضعیت برنامه ی درسی اجراشده ی مطالعات اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی از بعد تربیت شهروندی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 19، شماره: 1 |
| 20 | تحلیلی بر فرصت ها و چالش های تولید دانش مدیریت در نظام آموزش عالی ایران (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 11، شماره: 4 |
| 21 | تحولات رویکرد برنامه درسی دینی دوره متوسطه ایران (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پژوهش های تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 7، شماره: 2 |
| 22 | تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه دوم ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور | دوره: 2، شماره: 2 |
| 23 | تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه معلمان (دریافت مقاله) | فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور | دوره: 2، شماره: 3 |
| 24 | تدوین و تولید راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه اول ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش پژوهی | دوره: 8، شماره: 31 |
| 25 | تلفیق برنامه درسی آموزش شیمی برای توسعه پایدار در دوره دوم متوسطه (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | دوره: 11، شماره: 4 |
| 26 | رویکرد مقایسه ای مدارس هوشمند و غیرهوشمند در ارتقاء تفکر کارآفرینانه دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 18، شماره: 3 |
| 27 | سرسپردگی توسعه پایدار در برنامه درسی گردشگری آموزش عالی (دریافت مقاله) | فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | دوره: 16، شماره: 1 |
| 28 | سنجش وضعیت هویت ایرانی- اسلامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائه الگویی برای آن (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | دوره: 9، شماره: 3 |
| 29 | شناسایی ابعاد ذهن مورد تاکید و غفلت شده در برنامه درسی و تدریس دانشجویان کارشناسی ارشد مهندسی عمران بر اساس تجربه آموزشی زیسته آنان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | دوره: 12، شماره: 24 |
| 30 | شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 17، شماره: 67 |
| 31 | شناسایی عناصر برنامه درسی دانشگاهی بر مبنای شایستگی های کارآفرینانه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه های جامع دولتی شهر تهران) (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | دوره: 15، شماره: 29 |
| 32 | شناسایی و تبیین ابعاد، مولفه ها و شاخص های شایستگی معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر: یک مطالعه سنتز پژوهی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 19، شماره: 74 |
| 33 | طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مساله محور مبتنی بر رویکرد زیبایی شناسی در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | دوره: 17، شماره: 1 |
| 34 | طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور مبتنی بر رویکرد زیبایی شناسی در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | دوره: 17، شماره: 1 |
| 35 | عملکرد آموزگاران در تهیه و به کارگیری ابزار جمع آوری و ساماندهی اطلاعات در ارزشیابی توصیفی - کیفی (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات برنامه درسی | دوره: 10، شماره: 36 |
| 36 | عوامل موثر در ارتباط کیفیت مدار استاد و دانشجو (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 14، شماره: 1 |
| 37 | مولفه ها و کیفیت ارزشیابی در اسلام (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 31، شماره: 58 |
| 38 | میزان موفقیت برنامه درسی آداب ومهارتهای زندگی اسلامی ( طرح کرامت ) برکسب مهارت حل مساله دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 14، شماره: 52 |
| 39 | نقد و بررسی مولفه های نظریه ی سرمایه ی جنسی براساس آموزه های اسلامی و اشارات آن برای تربیت جنسی زنان و دختران (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 29، شماره: 53 |
| 40 | نقدی بر کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم (دریافت مقاله) | دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی | دوره: 26، شماره: 50 |
| 41 | نقدی بر کتاب روش‌ها و فنون تدریس (دریافت مقاله) | پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی | دوره: 20، شماره: 10 |
| 42 | نقش فرهنگ دانشگاهی بر سهیم سازی دانش بین اعضای هیات علمی مطالعه موردی دانشگاه الزهراء(س) (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 13، شماره: 1 |
| 43 | نقش مولفه های انسان افزار بر بهره وری نیروی انسانی از دیدگاه مدیران و کارکنان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 5، شماره: 4 |
| 44 | واکاوی تجارب معلمان از برنامه درسی اجراشده مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 19، شماره: 72 |
| 45 | هوش معنوی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 2، شماره: 3 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | آرا و نظریات تربیتی خواجه نصیرالدین طوسی (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران |
| 2 | آموزش مبتنی بر کنجکاوی: رویکردی نوین در فرایند یاددهی- یادگیری (دریافت مقاله) | نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی |
| 3 | آموزش و فرهنگ سایبری ضرورت ها و رویکردها (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش |
| 4 | آموزش و یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران |
| 5 | آموزش های غیررسمی و یادگیری درس زبان انگلیسی دوره متوسطه (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی مدرسه فردا |
| 6 | آموزش: بستر ساز روحیه کارآفرینی در دانشآموزان دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران |
| 7 | ارائه الگوی برنامه درسی تربیت شهروند مطلوب با تاکید بر مبانی زیبایی شناسی در دوره اول ابتدایی (دریافت مقاله) | یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی |
| 8 | ارزشیابی اثربخشی فرهنگ نقد بر شیوه ی تدریس معلمان دوره متوسطه براساس مدل کریک پاتریک (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی |
| 9 | ارزشیابی واقعی از پیشرفت تحصیلی و ضرورت تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی متمرکز (دریافت مقاله) | همایش تمرکز و عدم تمرکز در فرایند برنامه ریزی درسی |
| 10 | اقدام پژوهی: ارتقاء سطح دانش و تقویت درس املا دانش آموزان پایه اول ابتدایی (دریافت مقاله) | پنجمین همایش ملی تربیت معلم |
| 11 | بررسی اثربخشی آموزش مجازی بر هوش اجتماعی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی منطقه۴ شهر تهران (دریافت مقاله) | همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم |
| 12 | بررسی ارتباط بین منابع قدرت مدیران و نواوری معلمان در مدارس متوسطه نظری دخترانه شهر قم (دریافت مقاله) | نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی |
| 13 | بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مشاهده بر مهارت استدلال فضایی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی در درس علوم تجربی (دریافت مقاله) | هشتمین کنفرانس ملی مطالعات مدیریت و اقتصاد در علوم انسانی |
| 14 | بررسی تاثیر مولفه پنهان روابط و مناسبات اجتماعی بر رفتار هنرجویان تربیت بدنی شهر زنجان (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی علوم ورزشی و تربیت بدنی ایران |
| 15 | بررسی تجربیات معلمان از کلاسهای آموزشی ضمن خدمت جهت بالابردن ارتقای کیفیت و اثر بخشی این دوره ها( مطالعه موردی شهرستان شهریار) (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران |
| 16 | بررسی تطبیقی آرای تربیتی دو اندیشمند هم عصرعالم اسلام و مغرب زمین؛ خواجه نصیرالدین طوسی و توماس آکوئینی (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی دستاورد های نوین پژوهشی در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی |
| 17 | بررسی رابطه کیفیت تدریس اساتید با خلاقیت دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان استان گلستان) (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی |
| 18 | بررسی سازواری رویکردهای تدریس بر جرات ورزی دانش آموزان (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی |
| 19 | بررسی سیر تاریخی رویکردهای تغییر در برنامه درسی از درالفنون تاکنون (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 20 | بررسی شاخص های محیط زیستی توسعه پایدار در برنامه درسی علوم تجربی دوره ی اول متوسطه (دریافت مقاله) | اولین همایش بین المللی و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی |
| 21 | بررسی عوامل موثر در توزیع مناسب نیروی انسانی کارآمد در شرکت گاز استان مازندران (دریافت مقاله) | همایش چالشهای مدیریت و رهبری در سازمانهای ایرانی |
| 22 | بررسی مقایسه ی مهارت جرات ورزی بین دانش آموزان مدارس دارالقرآن و دبیرستان های دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 94-93 (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی |
| 23 | بررسی مقایسه ی مهارت جرات ورزی بین دانش آموزان مدارس دارالقرآن و دبیرستان های دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 94-93 (دریافت مقاله) | دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران |
| 24 | بررسی مولفه های آموزش سلامت در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش (دریافت مقاله) | اولین همایش بین المللی و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی |
| 25 | بررسی مولفه های تربیت اخلاقی در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران |
| 26 | بررسی نظریات تربیتی توماس آکوئینی از نظر هدف، برنامه، روش، معلم و دانش آموز (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران |
| 27 | بررسی وابستگی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی به والدین (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم» |
| 28 | برنامه درسی پنهان: حلقه مفقوده آموزش (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران |
| 29 | برنامه درسی چندفرهنگی : چالش ها واسیب ها (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی مدرسه فردا |
| 30 | پیامدها و نتایج ورود پایه ششم به مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی |
| 31 | تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در رسالت درسی آموزش شهروندی در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | ششمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی |
| 32 | تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات در رسالت درسیآموزش شهروندی در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی |
| 33 | تاثیر محتوای کتاب کارآفرینی در شکل گیری خود کارآمدی دانش آموزان با نیازهای ویژه (دریافت مقاله) | ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی |
| 34 | تاثیر محتوای کتاب کارآفرینی در شکل گیری خود کارآمدی دانش آموزان با نیازهای ویژه (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش |
| 35 | تاثیرشیوه های نوین تدریس بر میزان علاقه دانش آموزان به تحصیل (دریافت مقاله) | اولین همایش بین المللی و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی |
| 36 | تبیین رویکرد مسأله محوری در محتوای کتب علوم انسانی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران (دریافت مقاله) | دومین کنگره ملی علوم انسانی |
| 37 | تبیین عوامل مؤثر بر اجرایی شدن طرح مدیریت مدرسه محوری در نظام آموزش و پرورش (دریافت مقاله) | همایش ملی مدیریت و آموزش |
| 38 | تبیین فلسفی یادگیری خدمت محور، حلقه مفقوده یادگیری مداوم (دریافت مقاله) | هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران |
| 39 | تبیین گونه های تدریس در نظام آموزشی چند فرهنگی (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی |
| 40 | تبیین مطالبات معلمان از دوره های آموزشی ضمن خدمت با تاکید بر رویکرد پدیدارشناسی (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران |
| 41 | تحلیل ابعاد ذهن بر اساس پارادایم های تدریس (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی |
| 42 | تحلیل محتوا کتاب کار تربیت بدنی پایه سوم ابتدایی بر اساس اهداف تربیت بدنی (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی |
| 43 | تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش بر اساس مولفه های تفکر انتقادی کالیفرنیا (دریافت مقاله) | دومین همایش ملی مدرسه آینده |
| 44 | تحلیل وضعیت سواد خواندن دانش آموزان ایران در مطالعات پرلز (دریافت مقاله) | دومین همایش ملی مدرسه آینده |
| 45 | تربیت جنسی دوره ی پیش دبستان از منظر مربیان (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی |
| 46 | تعلیم و تربیت سکولار:تحول یا تهدید (دریافت مقاله) | چهارمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران |
| 47 | تغییر پایدار حرکت به سوی برنامه درسی یادگیرنده (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 48 | تغییر فناوری اطلاعات وارتباطات در راستای تمرکز زدایی برنامه های درسی (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 49 | جایگاه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی و علوم تربیتی و روانشناسی |
| 50 | جایگاه هویت بومی -ملی درعرصه جهانی شدن و دلالت های آن درطراحی برنامه ی درسی (دریافت مقاله) | هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی |
| 51 | جهانی شدن فرهنگ و بدفهمی های هویت دینی دانش آموزان نوجوان (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران |
| 52 | جهانی شدن و نقش میراث فرهنگی و هویت ملی دربرنامه ی درسی (دریافت مقاله) | هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی |
| 53 | حرکت به سوی برنامه درسی یادگیرنده (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 54 | دلالت های تربیتی حیات طیبه از منظر قرآن کریم در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت |
| 55 | رویکرد فرهنگی : رهیافتی نودرتغییر برنامه درسی (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 56 | رهیافت توصیفی از معیارها و شاخص های فضای آموزشی مدارس ابتدایی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی مدرسه فردا |
| 57 | سازگاری نظریه ساخت وساز گرایی در برنامه درسی با رویکرد مبتنی بر سکوت تربیتی (دریافت مقاله) | همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم |
| 58 | سازواری برنامه درسی سازنده گرایی با رویکرد آموزشی فنآوری اطلاعات و ارتباطات (دریافت مقاله) | هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی، مدیریت و کارآفرینی ایران |
| 59 | سنخ شناسی سازگاری بین یادگیری مغز محور و رشد استدلال اخلاقی (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی |
| 60 | سنخ شناسی سازگاری بین یادگیری مغز محور و رشد استدلال اخلاقی (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی |
| 61 | سیر تحول رویکرد روش های تدریس از دارالفنون تا عصر حاضر مبتنی بر یادگیری مادام العمر (دریافت مقاله) | هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران |
| 62 | عامل کلیدی وانکار ناپذیر در تغییر ونوآوری برنامه درسی (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 63 | مطالبات و بدفهمی های دانش آموزان دوره متوسطه از فضای مدرسه (یک مطالعه پدیدارشناسی) (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی |
| 64 | مطالبه گری دانش ؛ضرورت هوشمندسازی مدارس (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران |
| 65 | معلم تربیت معلم وتغییر در برنامه های درسی (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 66 | مقایسه تطبیقی روابط و ویژگی های معلم وشاگرد از دیدگاه دو اندیشمند هم عصر، خواجه نصیر الدین طوسی و توماس آکوئینی (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران |
| 67 | مقایسه تطبیقی عنصر زمان در برنامه درسی آموزش و پرورش ایران و فنلاند(براساس سند تحول بنیادین ج.ا.ا) (دریافت مقاله) | پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران |
| 68 | مواجه ی پدیدارشناسانه ی دانشجویان شهرتهران باآموزش مجازی دردانشگاه (دریافت مقاله) | پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران |
| 69 | مواجهه پدیدارشناسی دانشجویان مهندسی از مولفه های آموخته شده اخلاق حرفه ای (دریافت مقاله) | ششمین همایش بین المللی آموزش مهندسی ایران |
| 70 | نقدی بر روش تحلیل مفهومی در باب اعتباربخشی اصطلاحات تربیتی (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی |
| 71 | نگاه کاوشگرانه به طرح تفکیک جنسیتی دانشگاه:(مطالعه موردی دانشگاه الزهرا ) (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی |
| 72 | نگاهی گذرا به تربیت جنسی و ضرورت آن در تعلیم و تربیت (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران |
| 73 | واکاوی آموزش مغز محور ره یافتی نو در یادگیری مادام العمر (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی |
| 74 | واکاوی تقابل میان کاربرد فناوری اطلاعات و کیفیت یادگیری (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و مطالعات فرهنگی اجتماعی |
| 75 | واکاوی مولفه های تربیت علوی درکتاب هدیه های آسمان مقطع ششم در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی |
| 76 | واکاوی همخوانی برنامه درسی رسمی دوره پیش دبستان با روش های پرورش خلاقیت از دیدگاه مربیان (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com