دکتر پروین کدیور
دکتر پروین کدیور
Dr. Parvin Kadivar
استاد تمام هیات علمی گروه روانشناسی دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه خوارزمی
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر پروین کدیور
Dr. Parvin Kadivar
استاد تمام هیات علمی گروه روانشناسی دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه خوارزمی
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | آزمون مدل ساختاری روابط وجدان و تعامل مادر-کودک؛ بررسی نقش واسطهای کنترل تلاشمند در کودکان پیشدبستان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه شناخت اجتماعی | دوره: 7، شماره: 2 |
| 2 | اثر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی در بافت آموزشی بر اهما ل کاری و سرزندگی تحصیلی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی | دوره: 18، شماره: 70 |
| 3 | اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی- رفتاری بر سازگاری اجتماعی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان با اختلال خواندن (دریافت مقاله) | فصلنامه ناتوانی های یادگیری | دوره: 7، شماره: 3 |
| 4 | اثربخشی بسته اموزشی درس دین و زندگی مبتنی برتئوری انتخاب پر مسئولیت پذیری و عمل به باورهای دینی در دانش اموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 8، شماره: 4 |
| 5 | اثربخشی متن های توضیحی، تکذیبی و تکمیلی بر تغییر مفهومی و هیجان های معرفتی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی تربیتی | دوره: 18، شماره: 64 |
| 6 | اثربخشی مداخلات آموزشی شناختی، رایانه ای حافظه فعال بر توجه، کنترل پاسخ و مولفه مجری مرکزی حافظه فعال در دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص (دریافت مقاله) | دوفصلنامه شناخت اجتماعی | دوره: 7، شماره: 2 |
| 7 | اثرهای تبیین گری و دانش قبلی بر بار شناختی و انتقال یادگیری در محیط های یادگیری چندرسانه ای مبتنی بر رایانه (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی شناختی | دوره: 5، شماره: 1 |
| 8 | ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه های اجتماعی (IDMSN) و اعتبارسنجی آن (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات برنامه درسی | دوره: 11، شماره: 40 |
| 9 | ارتباط بین شیوه های فرزندپروری مادروفرزندپروری ادراک شده بامکان کنترل وخودپنداره فرزندان (دریافت مقاله) | فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی | دوره: 10، شماره: 37 |
| 10 | ارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن (دریافت مقاله) | مجله روش ها و مدل های روان شناختی | دوره: 8، شماره: 28 |
| 11 | ارزیابی مدل باورهای خودکار آمدی معلمان به عنوان تعیین کننده ی میزان رضایت شغلی آنها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 5 |
| 12 | استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش- فرصت ها و چالش ها (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 10، شماره: 3 |
| 13 | Development of a Structural Model for Drug Use Tendency Based on Perceived Social Support and Behavioral Inhibition/Activation Systems (BAS/BIS) with the Mediation of Perceived Stress (دریافت مقاله) | مجله بین المللی آموزش و علوم شناختی | دوره: 5، شماره: 5 |
| 14 | Devising and Validating the Adolescent Attachment Styles Questionnaire (AASQ) (دریافت مقاله) | مجله بین المللی آموزش و علوم شناختی | دوره: 1، شماره: 1 |
| 15 | Devising and Validating the Adolescent Attachment Styles Questionnaire (AASQ) (دریافت مقاله) | مجله بین المللی آموزش و علوم شناختی | دوره: 2، شماره: 3 |
| 16 | Effectiveness of Cognitive Rehabilitation Program Based on Optimal cognitive burden in self-regulation and academic achievement in children with special learning disorders (دریافت مقاله) | مجله بین المللی پزشکی رضوی | دوره: 10، شماره: 3 |
| 17 | Linking Social-emotional competence based on positive mood characteristics and self-efficacy in emotion regulation: Testing the Mediating Role of social support (دریافت مقاله) | فصلنامه مشاوره پیشگیرانه | دوره: 2، شماره: 4 |
| 18 | Relationship of environmental, Educational factors with school well-being: role of Psychological needs, motivational self-regulation and academic emotions (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی | دوره: 6، شماره: 1 |
| 19 | The Effect of Explanation and Solved Examples on Students’ Transfer, Intrinsic Motivation and Cognitive Load in English Courses (دریافت مقاله) | فصلنامه یادگیری و حافظه | دوره: 4، شماره: 15 |
| 20 | The Effectiveness of Teaching Art (Motivational Painting) on Preschool Students' Cognitive Creativity and Social Skills (دریافت مقاله) | فصلنامه یادگیری و حافظه | دوره: 6، شماره: 22 |
| 21 | The effects of Mindfulness Training on Primiparous Pregnant women’s Emotion Control and the formation of secure attachment style among their infants (دریافت مقاله) | مجله بین المللی کودکان | دوره: 10، شماره: 2 |
| 22 | بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر مهارت حل مسئله اجتماعی دانش آموزان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه شناخت اجتماعی | دوره: 3، شماره: 0 |
| 23 | بررسی اثربخشی آموزش مثال های حل شده و تبیین گری بر بار شناختی و انگیزش درونی دانش آموزان در آموزش درس زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 18، شماره: 76 |
| 24 | بررسی الگوی ساختاری خلاقیت بر اساس هوش ضمنی با میانجیگری تاب آوری دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 12، شماره: 4 |
| 25 | بررسی پایایی،روایی و تحلیل عاملی مقیاس تاخیررضامندی تحصیلی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 3، شماره: 9 |
| 26 | بررسی تاثیر روش تدریس یادگیری مشارکتی بر عزت نفس، مهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان (دبیرستان) (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 3، شماره: 10 |
| 27 | بررسی تحلیل عاملی تاییدی و همسانی درونی پرسشنامه سبک های تفکر (فرم کوتاه) در دانشجویان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 2، شماره: 6 |
| 28 | بررسی تفاوت های جنسیتی در اثربخشی هدف های پیشرفت و راهبردهای خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی ریاضی (دریافت مقاله) | مطالعات روان شناختی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 29 | بررسی رابطه پردازش دیداری فضایی و حافظه فعال با خلاقیت و اضطراب ریاضی : نقش میانجی گری خودکارآمدی ریاضی و هوش اجتماعی (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 9، شماره: 4 |
| 30 | بررسی رابطه علی اهداف پیشرفت و راهبردهای خودتنظیمی با عملکرد حل مساله ریاضی (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی تربیتی | دوره: 8، شماره: 23 |
| 31 | بررسی رابطه ی بین کیفیت دلبستگی کودک- مادر (دریافت مقاله) | فصلنامه تحقیقات روان شناختی | دوره: 3، شماره: 12 |
| 32 | بررسی روایی و پایایی پرسش نامه خودکارآمدی معلم (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | دوره: 6، شماره: 2 |
| 33 | بررسی روایی و پایایی پرسشنامه چهار عاملی هیجانات معلم (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 15، شماره: 2 |
| 34 | بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خلاقیت هیجانی (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 35 | بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم (دریافت مقاله) | مجله روش ها و مدل های روان شناختی | دوره: 9، شماره: 32 |
| 36 | بررسی ساختارعاملی و اعتباریابی مقیاس باورهای معرفت شناختی ریاضی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 1، شماره: 4 |
| 37 | بررسی شاخصهای روان سنجی پرسشنامه ادراک ازکلاس (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 1، شماره: 1 |
| 38 | بررسی شاخصهای روان سنجی پرسشنامه دلبستگی به مدرسه (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 8، شماره: 33 |
| 39 | بررسی شاخصهای روان سنجی پرسشنامه دلبستگی به مدرسه (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 6، شماره: 27 |
| 40 | بررسی محیط مدرسه، هوش هیجانی و تفاوت آن در دانش آموزان تیزهوش و عادی: تحلیل چندسطحی (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 8، شماره: 4 |
| 41 | بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه تجدید نظر شده رویکرد معلم به تدریس تریگول (دریافت مقاله) | مجله مطالعات روانشناسی تربیتی | دوره: 17، شماره: 39 |
| 42 | پیش بینی شادکامی و خلاقیت بر اساس جو مدرسه با میانجی گری درگیری تحصیلی و شایستگی هیجانی- اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی تربیتی | دوره: 15، شماره: 52 |
| 43 | پیش بینی کننده های نگرش نوجوانان به رفتار خرابکارانه: نقش مولفه های ازخودبیگانگی روانی و کیفیت دلبستگی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 9، شماره: 36 |
| 44 | پیشبینی سیستم بازداری رفتاری بر اساس عدم تحمل ناکامی و دشواری در تنطیم هیجان (دریافت مقاله) | فصلنامه پویایی های روانشناختی در اختلال های خلقی | دوره: 1، شماره: 4 |
| 45 | تاثیر آموزش راهبردهای شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نارسانویس (دریافت مقاله) | فصلنامه کودکان استثنایی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 46 | تاثیر آموزش مبتنی بر رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در ارتقاء سطح یادگیری و تفکر دانشجویان (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی تربیتی | دوره: 10، شماره: 34 |
| 47 | تاثیر بازخورد معلم (نوشتاری و کلامی)در ارزشیابی های تکوینی بر خودکارآمدی و میزان استفاده از راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانش آموزان دوره راهنمایی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 10، شماره: 1 |
| 48 | تاثیر حل نمونه مسائل کلامی جبر (از نوع کار، ترکیب و فاصله ) بر روی حل مسائل معادل و مشابه کلامی جبر در دانش آموزان سال سوم ریاضی - فیزیک شهرستان تویسرکان (دریافت مقاله) | مجله دستاوردهای روانشناختی | دوره: 9، شماره: 1 |
| 49 | تبیین ابعاد درگیری تحصیلی بر اساس ادراک حمایت اجتماعی در دوره گذار به دبیرستان با نقش واسطه ای ادراک خودارزشمندی و بهزیستی ذهنی و نقش تعدیل کنندگی جنسیت و پایگاه اجتماعی_اقتصادی (دریافت مقاله) | فصلنامه تازه های علوم شناختی | دوره: 24، شماره: 4 |
| 50 | تحلیل چند سطحی بهزیستی روان شناختی نوجوان ها از راه عاملیت فردی، فرهنگ مدرسه و حمایت خانواده (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی کاربردی | دوره: 12، شماره: 3 |
| 51 | تحلیل محتوای آموزشی شبکه اجتماعی مورد استفاده در کلاس درس با هدف بررسی تولید دانش یادگیرندگان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 12، شماره: 2 |
| 52 | تحول معرفت شناسی شخصی در دانش آموزان دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی | دوره: 16، شماره: 63 |
| 53 | تعیین اعتبار و روایی نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظم جویی هیجان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 4، شماره: 14 |
| 54 | تقویت پردازش زایشی از طریق بارشناختی مطلوب: یک مطالعه کیفی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 55 | خلاقیت بر مبنای متغیرهای فردی و بافتی: مقایسه نظریه و عمل (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی شناختی | دوره: 4، شماره: 1 |
| 56 | رابطه بین اجزای دانش فراشناختی و درک مطلب خواندن با دیدگاهی تحولی در دانشآموزان پایه های پنجم ابتدایی و سوم راهنمایی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی شناختی | دوره: 1، شماره: 2 |
| 57 | رابطه بین ادراک از محیط یادگیری ساختن گرای اجتماعی، سبک های تفکر با رویکرد عمیق به یادگیری و بازده ها یا پیامدهای یادگیری (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 3، شماره: 12 |
| 58 | رابطه بین سبکهای یادگیری، سبکهای شناختی و انتخاب رشته های تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی | دوره: 3، شماره: 10 |
| 59 | رابطه خودپنداره تحصیلی، هیجانهای تحصیلی مثبت و منفی با یادگیری خودگردان (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی کاربردی | دوره: 6، شماره: 2 |
| 60 | رابطه سبک های تفکر و رویکردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان (دریافت مقاله) | فصلنامه تازه های علوم شناختی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 61 | رابطه سبکهای یادگیری شناختی ( وابسته به زمینه و مستقل از زمینه ) و تفکر انتقادی با خودکارآمدی در دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه تحقیقات روان شناختی | دوره: 4، شماره: 13 |
| 62 | رابطه عاملیت، برنامه ریزی و فرهنگ مدرسه با بهزیستی روان شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عادی و تیزهوش: تحلیل چندسطحی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 12، شماره: 47 |
| 63 | رابطه عوامل بافتی و فردی، اشتیاق تحصیلی با متغیرهای روانشناسی مثبت: الگوی ساختاری اشتیاق تحصیلی نوجوانان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 13، شماره: 52 |
| 64 | رابطه فراشناخت، اهداف پیشرفت و راهبردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی (دریافت مقاله) | مجله مطالعات روانشناسی تربیتی | دوره: 10، شماره: 18 |
| 65 | رابطه ی محیط کلاس، اهداف پیشرفت، تفکر تاملی با عملکرد ریاضی دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه | دوره: 4، شماره: 1 |
| 66 | رواسازی و اعتباریابی مقیاس ارزشذهنی تکلیف در دانشجویان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 10، شماره: 38 |
| 67 | ساخت و اعتباریابی پرسش نامه معرفت شناسی شخصی در کودکان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 8، شماره: 29 |
| 68 | ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه ی فارسی پرسشنامه بار شناختی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی شناختی | دوره: 9، شماره: 1 |
| 69 | سبک های مقابله با بحران و اقدام به خودکشی در دختران دانشجو (دریافت مقاله) | فصلنامه رفاه اجتماعی | دوره: 6، شماره: 25 |
| 70 | شاخص های روان سنجی پرسش نامه حمایت از خودمختاری ادراک شده - پرسش نامه جو یادگیری (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | دوره: 8، شماره: 1 |
| 71 | شاخص های روان سنجی پرسشنامه دووجهی جو و هویت مدرسه (SCASIM-St)) (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 9، شماره: 35 |
| 72 | شاخص های روان سنجی پرسشنامه شایستگی هیجانی - اجتماعی دانش آموزان (SECQ) (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 9، شماره: 33 |
| 73 | شاخص های روان سنجی مقیاس ویژگی های عاملیت انسانی : نظریه کلاسیک نمره آزمون و نظریه سوال-پاسخ مدرج (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 12، شماره: 47 |
| 74 | شناسایی زیرگونه های ناتوانی یادگیری ریاضی در دانش آموزان ایرانی: رویکرد خوشه بندی مدل- مبنا (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | دوره: 6، شماره: 4 |
| 75 | صفات شخصیت، استرس تحصیلی و عملکرد تحصیلی (دریافت مقاله) | مطالعات روان شناختی | دوره: 3، شماره: 3 |
| 76 | طراحی، تدوین و روایابی برنامه ی آموزشی - توانمندسازی شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی برای بهبود کارکردهای اجرایی درکودکان دارای اختلال نقص توجه / بیش فعالی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی شناختی | دوره: 9، شماره: 1 |
| 77 | عوامل ایجادکننده استرس تحصیلی و واکنش ها نسبت به آن عوامل در دانشجویان دختر و پسر (دریافت مقاله) | فصلنامه تازه های علوم شناختی | دوره: 8، شماره: 4 |
| 78 | فراتحلیل مطالعات مربوط به عملکرد ریاضی دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 1، شماره: 2 |
| 79 | کارآمدی آموزش چند مولفه ای دیکته نویسی در اختلال یادگیری اختصاصی دیکته: طرح آزمایشی تک آزمودنی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی | دوره: 16، شماره: 62 |
| 80 | کاربرد آموزش بسط طرحواره برای ترمیم آسیب های حل مسئله داستانی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی در پایه دوم ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه کودکان استثنایی | دوره: 17، شماره: 4 |
| 81 | کاربرد نرم افزار آموزشی میلاد برمبنای مدل عصب روان شناختی بینایی رنگ برای آموزش دانش آموزان نارساخوان (دریافت مقاله) | فصلنامه کودکان استثنایی | دوره: 7، شماره: 2 |
| 82 | مداخله فشرده استنباط آموزی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی با ناتوانی اختصاصی درک مطلب خواندن: یک طرح تک آزمودنی بازگشتی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | دوره: 10، شماره: 4 |
| 83 | مدل سازی معادلات ساختاری در بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی معلم و همسالان با عملکرد تحصیلی و سرزندگی با واسطه گری شایستگی و هیجان های تحصیلی (دریافت مقاله) | مجله دستاوردهای روانشناختی | دوره: 29، شماره: 1 |
| 84 | مدل معادلات ساختاری رفتار شاهدان قلدری در مدارس بر اساس عدم درگیری و حساسیت اخلاقی با نقش واسطه ای همدلی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 11، شماره: 44 |
| 85 | مدل یابی ویژگی های شخصیتی و جهت گیری هدف با نقش میانجیگری نظم جویی هیجانی وخود تعیین گری در دانش آموزان پسرمتوسطه (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 13، شماره: 51 |
| 86 | مطالعه عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان های سراسر کشور در سال تحصیلی ۸۴-۱۳۸۳ (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 2، شماره: 8 |
| 87 | مفهوم خرد بر پایه ی دو رویکرد نظری متفاوت: یک همبستگی بنیادی (دریافت مقاله) | فصلنامه تازه های علوم شناختی | دوره: 17، شماره: 3 |
| 88 | مقیاس استحکام روانی نوجوانان: ویژگی های روانسنجی و رابطه ی آن با اهمالکاری و اضطراب (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 14، شماره: 55 |
| 89 | نقش باورهای خودکارآمدی ، خودگردانی و هوش در پیشرفت درسی دانش آموزان دبیرستانی (دریافت مقاله) | مجله دستاوردهای روانشناختی | دوره: 10، شماره: 1 |
| 90 | نقش برخی عوامل خانوادگی در خودپنداره خانوادگی دانش آموزان دبیرستانی (دریافت مقاله) | فصلنامه رفاه اجتماعی | دوره: 5، شماره: 19 |
| 91 | نقش پنج عامل بزرگ شخصیت در پیش بینی بهزیستی روانشناختی (دریافت مقاله) | مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند | دوره: 18، شماره: 2 |
| 92 | نقش جزئیات فریبنده در یادگیری درس علوم چندرسانه ای :اثرها بر بار شناختی و عملکرد (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی شناختی | دوره: 4، شماره: 3 |
| 93 | نقش خوشبینی تحصیلی، هیجانات تحصیلی و بهزیستی مدرسه در عملکرد ریاضی دانش آموزان (دریافت مقاله) | پژوهشنامه روانشناسی مثبت | دوره: 1، شماره: 3 |
| 94 | نقش دلبستگی به والدین و همسالان و ازخودبیگانگی روانی در پیش بینی رفتار خرابکارانه نوجوانان (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 12، شماره: 1 |
| 95 | نقش رگه های شخصیت و سبکهای تفکر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان : ارائه مدلهای علی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی | دوره: 2، شماره: 7 |
| 96 | نقش سبکهای مقابله در تنیدگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی | دوره: 3، شماره: 11 |
| 97 | نقش میانجی خلاقیت هیجانی در رابطه هیجانات اساتید بر مدیریت کلاس در دانشگاه فرهنگیان (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 12، شماره: 1 |
| 98 | نقش میانجیگری باورهای معرفت شناختی در رابطه بین باورهای ضمنی هوش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه تفکر و کودک | دوره: 8، شماره: 2 |
| 99 | نقش واسطه ای بدتنظیمی هیجانی در ارتباط سوء رفتار هیجانی و نشانه های اختلال های هیجانی در نوجوانان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 18، شماره: 72 |
| 100 | نقش واسطه ای خودتفسیری در رابطه بین عزت نفس و خلاقیت (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 7، شماره: 3 |
| 101 | نقش واسطه گری خودکارآمدی در ارتباط بین سبکهای دلبستگی و سبکهای اسنادی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی تربیتی | دوره: 16، شماره: 57 |
| 102 | نقش وضعیت اقتصادی– اجتماعی، رویکردهای یادگیری و سبک های تفکر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان: ارایه مدل های علی (دریافت مقاله) | مطالعات روان شناختی | دوره: 2، شماره: 3 |
| 103 | نقش هوش موفق، خرد و خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیز هوش و عادی (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 11، شماره: 48 |
| 104 | نقش هوش هیجانی و ابعاد شخصیت در پیش بینی مولفه های اهداف پیشرفت (دریافت مقاله) | فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی | دوره: 20، شماره: 4 |
| 105 | نوشتن برای یادگیری (WTL): بررسی اثربخشی تکالیف نوشتاری بر یادگیری و مهارتهای نوشتاری دانشجویان علوم تربیتی (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری | دوره: 14، شماره: 2 |
| 106 | ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هیجان های مدیران: بررسی پایایی و روایی در مدیران دبستان و دبیرستان ایرانی (دریافت مقاله) | فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی | دوره: 24، شماره: 4 |
| 107 | ویژگی های روان سنجی مقیاس هوش هیجانی صفت- فرم کودکان: ساختار عاملی، پایایی، روایی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | دوره: 7، شماره: 27 |
| 108 | ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس نقش شاهدان قلدری در مدرسه (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 109 | ویژگی های روان سنجی نسخه ی فارسی مقیاس خودگزارش دهی درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی-ویراست دوم در دانش آموزان دوره متوسطه دوم (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | دوره: 11، شماره: 1 |
| 110 | ویژگی های روانسنجی مقیاس منابع اقتدار اخلاقی نسخه ی تجدیدنظر شده (MAS-R)۱ (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | دوره: 5، شماره: 20 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | آموزش دیکته نویسی مبتنی بر شواهد براساس مدل حافظه کاری چندمولفه ای به دانش آموزان دچار آسیب واژگانی (دریافت مقاله) | هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران |
| 2 | اثر تبیین گری و مثالهای حل شده بر انگیزش درونی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم |
| 3 | اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر خلاقیت شناختی و هیجانی دانشجویان (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری |
| 4 | بررسی اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر بار شناختی مطلوب بر خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی درکودکان دارای اختلال یادگیری ویژه (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی روانشناسی کاربردی و توسعه انسانی |
| 5 | بهبود مهارت های خواندن از طریق روش های مراقبه متعالی در دانش آموزان: ذهن آگاهی در مقابل ساهاجایوگا (دریافت مقاله) | نهمین کنگره انجمن روان شناسی ایران؛ با تاکید بر "روان شناسی و مسائل اجتماعی" |
| 6 | پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس جو روانی اجتماعی کلاس و الگوی ارتباط خانواده (دریافت مقاله) | هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش |
| 7 | تاثیر آموزش شیوه های کاهش اضطراب بر حافظه کاری دانش آموزان دارای اضطراب امتحان (دریافت مقاله) | هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران |
| 8 | تغییر مفهومی از طریق متن تکذیبی و متن تکمیلی: مروری بر تحقیقات (دریافت مقاله) | ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران |
| 9 | توانایی های شناختی و سیالی حساب در یک نمونه بالینی از دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی یادگیری ریاضی (دریافت مقاله) | هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران |
| 10 | رابطه بین میزان استفاده از بازی های رایانه ای با هوش هیجانی در بین دانشجویان (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی بازیهای رایانهای؛ فرصتها و چالشها |
| 11 | رابطهی ساختاری متغیرهای جو کلاس با اهمال کاری تحصیلی: نقش واسطه ای انگیزش تحصیلی (دریافت مقاله) | کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت |
| 12 | نامیدن خودکار سریع و سیالی حساب در ناتوانی یادگیری ریاضی: جستجوی مکانیسم های شناختی زیربنایی (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی |
| 13 | نقش مدرنیته در تحول شناخت: مقایسه سه خرده فرهنگ ایرانی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com